О чем статья?
1. Речевое развитие у детей
2. Как выявить подлинность проблемы
3. Почему надо исправлять нарушение речи
4. Логопедические техники
Дорогие родители, прислушайтесь к речи ребенка, обратите внимание как он произносит звуки. Чем точнее и правильнее происходит произношение звуков, тем лучше дети адаптируются в обществе, гармонично развиваются и соответственно хорошо учатся. Родители понимают что правильное произношение звуков важно в развитии ребенка, но как понять это нарушение речи или возрастная норма?
Формирование произношения звуков происходит постепенно.
В первые месяцы малыш непроизвольно произносит звуки. Развитие речи начинается с 1,5-2 месяца, ребенок начинает гулить.
С 6 месяцев в норме перейти на лепет, малыш повторяет за взрослыми и произносит отдельные слоги.
К 2 годам словарный запас увеличивается, ребенок выговаривает некоторые согласные звуки.
К 3 годам дитя освоил глухие согласные звуки, начинает смягчать согласные звуки это нормально.
С 3 до 4 лет осваивает йотированные звуки (юг, юбка), в норме речевое развитие.
К 5-6 годам ребенок четко произносит согласные звуки и свободно использует в речи: увеличивается словарный запас, четко произносит согласные звуки, строит предложения.
Обратите внимание на искажения звуков в речи ребенка: «проглатывает», «каша во рту» необходимо обратиться к услугам логопеда для исправления произношения звуков.
Почему необходимо исправлять речевые ситуации до того как ребенок пойдет в школу?
Педагоги в школах наблюдают увеличение количества детей с нарушениями в развитии:
— до 60% детей в начальной школе имеют дефекты речи
— в 40% случаев проблемы с речью остаются у детей старшего возраста
Нарушения произношения звуков у ребенка зависит от зубочелюстных деформаций или миофункциональных проблем, нарушения функции мышц и мягких тканей челюстно-лицевой области.
Патология ЛОР-органов встречается у каждого второго ребенка с проблемами дислалия, ринофония, фонетико-фонематическое недоразвитие, стертая дизартрия, нарушение иннервации органов артикуляционного аппарата.
Дислалия — это нарушение звукопроизношения у детей с нормальным слухом и сохранной иннервацией артикуляционного аппарата.
Ринофония — это носовой (гнусавый) оттенок голоса, возникающий из-за неправильного направления глосовыдыхательной струи вследствие либо механических дефектов носоглотки, мягкого и твердого неба, либо расстройств функции мягкого неба.
Обратите внимание как вас слышит ребенок. Если не решать эти проблемы в детском возрасте это приводит к вторичным нарушениям — снижение фонетического слуха. Ухудшение слухового восприятия влияет на формирование языковых средств, речевые нарушения как высшая психическая функция.
Взаимодействие с окружающим миром
Поведенческие трудности — синдром дефицита внимания и гиперактивности, осложняет овладение звуковой культурой речи, снижается внимание, трудно выполнить задания, недостаточно усидчивости и терпения. Если у ребенка не получается выполнить задание — теряется к этому интерес, отказывается продолжать выполнять задание. Неправильное речевое развитие отрицательно влияет на эмоциональное развитие ребенка. Поведенческие трудности — это следствие вовремя неустраненных нарушений речи.
Нарушение развития речи отрицательно влияет на эмоциональное развитие ребенка. Исправление речи не происходит самостоятельно. Логопеды проведут логопедический массаж, подберут аппараты и техники, которыми исправят нарушение речи.
Логопеды владеют несколькими техниками работы в целях коррекции звукопроизношения:
— артикуляционная гимнастика
— логопедический массаж
— упражнения с элементами миогимнастики, нейрогимнастики
— съемные аппараты
Для исправления нарушений в звукопроизношении, логопеды предлагают для этой цели:
— вестибулярные пластинки Dr. Hinz
— методику FaceFormer
— методику Myobrace
Лучше приобретать методику, т.к. это комплексный подход к решению зубочелюстных аномалий и нарушений речи. Только соблюдая протокол лечения: делать упражнения по программе и носить аппарат станет возможно органично исправить зубочелюстные нарушения и речевое развитие.
Упражнения с аппаратами используют на подготовительном этапе к постановке звука как часть артикуляционной гимнастики.
Перед установкой брекет-системы и элайнеров
Упражнения с аппаратами можно проводить в домашних условиях под контролем родителей. Необходимо иметь комплекс упражнений и время для занятий с ребенком.
Если хотите получить комплекс упражнений — оставьте заявку ниже.
Обратите внимание на рекомендации врачей стоматолога-ортодонта, детского стоматолога, логопеда. Инвестиции в растущего ребенка, проведение коррекции в сменном прикусе, позволит улучшить жизнь ребенка в социуме. Он сможет легко общаться со сверстниками, хорошо учиться, развивать эмоциональный интеллект.
Вовремя не проведенное лечение может привести к ухудшению ситуации, в подростком возрасте потребуется установка брекет-системы, а это уже дороже, дольше проходит лечение и что может еще пойти не так, сегодня никто не знает.